יש צורך לפתח מוטוריקה עדינה, או, במילים אחרות, את יכולתו של הילד לשלוט בידיו. הכל מתחיל מילדות מוקדמת, עם "גבירותיי". בהמשך הם קונים משחקים חינוכיים מיוחדים לילד. בעבודה משותפת עם בן או בת בפסיפסים, דוגמנות והרכבת מודלים מבנאי, מפתחים ההורים את האינטלקט של הילד.
הקשר בין מבני מוח לתנועתיות הידיים הוא עובדה מדעית ידועה. פסיכולוגים בגני ילדים ובבתי ספר תמיד שמים לב למיומנות אצבעות הילדים. ככל שילד יכול לעשות יותר עם הידיים, כך גדל הסיכוי שיעשו לו טוב בבית הספר.
יש צורך לפתח מיומנויות מוטוריות עדינות של ילד כל הזמן ומלדתו. עכשיו בחנויות יש מבחר עצום של צעצועים, משחקים ועזרים מתאימים. אבל הסבתות הגדולות שלנו עסקו גם הן בהצלחה בפיתוח ילדים, אם כי לפעמים הן בכלל לא הבינו מדוע הן עושות זאת.
משחקי אצבע
אין ספק שכולם זוכרים את בדיחות הילדים "Magpie-Crow", "Ladushki" ואחרים. מה אמא או סבתא עושים כשהן נוגעות, לושות, מכופפות ומרככות את האצבעות על יד תינוק? מאמן מיומנויות עדינות. למרות שהכל נראה כמו פעילות מזערית, בינתיים, זה מביא לילד הנאה ותועלת.
הילד יגדל מעט, והאם תושיב אותו לידה כאשר היא עוסקת בעבודות הבית. הילד נוגע בדברים שונים, מרגיש את החספוס או החלקות שלהם, משחק עם סירים, כפיות, מנסה להכניס משהו פנימה, להשיג משהו. ואלה גם פעילויות חשובות מאוד עבור התינוק.
ישנם משחקי אצבעות מיוחדים. ישנם ספרים רבים המוקדשים לנושא זה, אותם תוכלו לקנות בקלות בחנויות הספרים. בעקבות דברי חרוזים לא יומרניים, הילד יחד עם המבוגר, מקפל את אצבעותיו בסדר מסוים. מתברר שזה מהנה ושימושי להתפתחות ילדים.
יש לבצע משחקי אצבע או התעמלות אצבעות בגנים ובבתי הספר. זו הכנה טובה של היד לכתיבה.
ככל שילדים מתבגרים, הם מתוודעים לפעילויות של מבוגרים. בנות מתחילות לעשות רקמה. עבודת הסרוגה מאוד שימושית. אגב, גם בנים עושים סריגה טובה. אבל בדרך כלל הם אוהבים יותר את הכלים של אבא: פטיש, קובץ. כתוצאה מכך מתורגל תיאום תנועות, הידיים הופכות למיומנות יותר ויותר.
משחקים מיוחדים לפיתוח מוטוריקה עדינה
כיום ישנם כל כך הרבה צעצועים ומשחקים לפיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות שלעתים קשה לשים לב לדבר אחד.
לילדים צעירים מאוד נמכרים מגוון פריטים שמשתלבים זה בזה. מדובר בפירמידות מסורתיות, בובות קינון, כמו גם משחקים שנעשו על פי עיקרון מונטסורי. בין הצעצועים הראשונים וכל מיני שרוכים, הבחירה שלהם היא גם די גדולה. בזמן המשחק הילד מתוודע לאורך הדרך לגודל, צבע וצורה. ובמקביל הוא לומד שירות עצמי.
משחק לוח נפוץ נוסף הוא פסיפס. מכיוון שפרטי המשחק הזה קטנים למדי, מומלץ לילדים מעל גיל שלוש. למרות שילדים צעירים יותר יכולים להתמודד עם הפסיפס, יש צורך רק בהשגחה מתמדת של מבוגרים.
יש הורים שמתלוננים שהילד בכלל לא מעוניין לפתח משחקים. עם זאת, כל המשחקים הללו אינם מיועדים למשחק העצמאי של הילד. נדרשת השתתפות חובה של מבוגרים.
משחקים המפתחים מוטוריקה עדינה כוללים גם קוביות, חידות ובונים שונים.
כדאי לעשות דוגמנות מכיוון שלא חסר פלסטלינה כעת. ניתן לבחור בפלסטלינה באיכות ובצבע הרצויים. אם אתם אוהבים לפסל בחומרים טבעיים יותר, תוכלו לבחור בבצק חימר או מלח. ילדים מאוד אוהבים פעילויות כאלה יחד עם ציור.
כמעט ולא ניתן במאמר קטן לרשום את כל הצעצועים והמשחקים המפתחים מוטוריקה ידנית.חשוב רק לזכור שמשחקים כאלה נחוצים לכל הילדים. התפתחות הדיבור והשכל שלו תלויה במיומנות אצבעותיו של הילד.
