מה לחפש כשבוחרים מורה או קבוצה עבור התלמידים הקטנים ביותר.
הורים מודרניים רבים חושבים באיזה גיל כדאי להתחיל ללמוד שפות זרות עם ילד. ישנן דעות רבות על כך, אך כמומחה באנגלית לילדים עם ניסיון רב שנים, אני יכול לומר בוודאות שחוגים מוקדמים (מגיל שנתיים) בהחלט מניבים פרי. בגיל זה הילד לא תופס את האנגלית כשפה זרה, הוא פשוט זוכר אותה באותה צורה בה הוא זוכר את שפת האם שלו. כלומר, הילד פשוט מתחיל לדעת את השפה. ותרגול מתמיד, למשל, בצורת שירים או סרטים מצוירים באנגלית, עוזר לילד לזהות מילים, וגם מלמד אותם לתפוס את השפה לפי האוזן (שלפעמים אפילו המבוגרים המעורבים לא יכולים להתפאר בה).
לכן, עליך לחבר פעילויות פיתוח עם ילדים אם אתה רוצה שילדך ישלוט היטב באנגלית בעתיד. אך בבחירת מורה או בית ספר מתפתח, כדאי לבחון כמה מאפיינים האופייניים לילדים בגיל זה:
- השיעורים עם הילדים צריכים להיות קצרים (20-20 דקות), אך יחד עם זאת להכיל פעילויות רבות: משחקים ליד השולחן, הסתכלות בתמונות, משחקי חוץ, שירים.
- חשוב שהשיעורים יהיו בעלי מבנה ברור (כך הילדים מתרגלים לפורמט, מתנהגים היטב בשיעור), אולם המשימות עצמן נבדלות מעת לעת: אף אחד לא אוהב שגרה ומונוטוניות, אך האלמנט החדש יהיה זכר את הילד הרבה יותר טוב.
- בבחירת מורה או קבוצה, שימו לב לאופן העיצוב של הכיתה, באילו חומרים ישתמשו: צריכות להיות תמונות A4 צבעוניות, רצוי למינציה ועם תמונות ברורות ומובנות. בכיתה משתמשים בדרך כלל בצעצועים, אך ללא חלקים קטנים שהתינוק יכול לבלוע.
- שימו לב לפורמטים של המטלות הניתנות לילדים במהלך השיעור. בגיל זה בסיס השיעור הוא שירים מצחיקים. לעיתים קרובות קורה שילדים כלל לא רוצים לעשות דבר בכיתה, מוסחים, אלא מקשיבים לשירים בהנאה, רוקדים ומבצעים משימות למוזיקה.
- בפעם הראשונה (חודש ולפעמים שישה חודשים) הילדים לא מתחילים לדבר אנגלית. אין צורך להיכנס לפאניקה או להחליף את המורה / קבוצה - לילד פשוט יש תקופת "קליטה". אחרי הכל, התינוק גם לא מתחיל מיד לדבר בשפת האם שלו, בהתחלה הוא רק מקשיב לסובבים אותו. כל הילדים שונים: חלקם מעורבים באופן פעיל במשחקים, בעוד שאחרים זקוקים ליותר זמן כדי להתרגל אליהם. לכן, אם בהתחלה הילד שלך לא רוצה לשחק עם ילדים אחרים או שותק כשהמורה מדבר איתו, אל תגער בו או תכריח אותו - תן לו רק להסתכל. אבל הוא בהחלט יצטרף לאחרים כשהוא יהיה מוכן בעצמו.
