הורים מזהירים לעיתים קרובות את ילדיהם מפני כל עוול, לדעתם, מעשיהם או מעשיהם. עם זאת, בשיחות כאלה הם משתמשים לעיתים קרובות במילים בלתי הולמות. אנו מביאים לידיעתך כמה "ביטויי תפיסה" של הורים, שאינם מועילים לילד.
הוראות
שלב 1
"אל תשתה את המים, אחרת הגרון שלך יכאב."
הגרון, למעשה, אינו כואב ממים קפואים, אלא ממחשבות ורגשות שלא נאמרו. באופן פרדוקסאלי, אבל זו עובדה - אם הילד לא סותם את הפה כשהוא מדבר, בוכה או צורח, וגם לא נוזף בו על רגשות, מילים ודרכי ביטוי, אז גם הגרון לא יפגע.
שלב 2
"אל תיהני עם אוכל."
ילדים בדרך כלל לא יודעים לשחק או להתמכר בגיל צעיר. באופן זה הם לומדים על העולם ותכונות האובייקטים. אוכל אינו יוצא מן הכלל.
שלב 3
"אל תסתכל כל כך קרוב - אתה תשבור את העיניים / תשתול את הראייה שלך."
למה אתה מתכוון, האם תשבור אותו או שתשתל אותו? אתה יכול לשבור דבר, אבל אתה יכול לשים משהו על ספה, למשל. החזון יכול להידרדר, והוא מחמיר בגלל קשר לא נעים עם העתיד. לדוגמא, כאשר הורים אומרים "אם תתבגר תגלה", או "אם תתבגר, תבין כמה קשה להרוויח כסף / לחיות". בנוסף, אדם הופך לקוצר רואי כאשר נאסר עליו לראות פרטים. ילדים אוהבים להסתכל, לגעת ולזהות את כל הדברים, כולל אלה ברחוב. זה קורה כשמבוגרים מושכים ילדים, דרסים אותם ודורשים לא להסתובב פה, פה, שם …
שלב 4
"תפסיק להשתולל / להתמכר / להשתטות."
למה לא? מתי עוד ילד משחק את השוטה, אם לא בילדות מאושרת? אם בילדות נטולת עננים לא מתעסקים כמו שצריך, הרי שבחיים הבוגרים איש רציני, מצליח ומשפחתי יחווה רצון מתמיד להיות ליצן, שייראה מוזר מאוד לסובבים אותו.
שלב 5
"אתה לא מתבייש ?!"
זה רע מאוד ורצוי לתלות בילד את תחושת האשמה והבושה. מבוגרים רגילים לזרוק אחריות על עצמם, על מצבם, על שיטות גידולם של ילד על ילדים, והילד בסופו של דבר חי עם עומס של אשמה, חולה, הופך למרום ואומלל.
שלב 6
"תפסיק לשאוג!"
זה כמו לומר, "תפסיק לטהר את הנשמה שלך, השאר את הכאב הפנימי שלך בעצמך וחי הלאה." כאב לא מדובר יצטבר ויהפוך את הילד לקשה וכועס עוד יותר.
שלב 7
"אם תיפול זה יכאב."
אם אתה כל הזמן מדבר עם הילד על זה, אז זה יהיה כך. מילים אלו אינן אזהרה לילד מכיוון שהן עובדות שעובדות עבור הילד, כמו תוכניות לפעולה. במקום ביטויים כאלה, יש צורך לעזור לילד לנסות את עצמו במקום בו טרם ניסה את עצמו, לתת לו יד ולספק תמיכה. תנו לילדכם ביטחון בעוצמות וביכולות שלהם.
