הורים מתמודדים לעיתים קרובות עם בעיות כאשר ילד מדבר בצורה גרועה, אינו מבטא צלילים מסוימים ויכול להחליף צלילים רבים באחרים. הסיבה לכך היא תת-פיתוח של שמיעה פונמית. עד גיל שלוש בערך, ילדים חווים שמיעה די גדולה, אך הם עדיין לא יודעים להשוות צלילים מבחינת גוון, אופי, אינם יודעים להקשיב. יש לפתח את היכולת להבחין בין צלילים, לשמוע אותם ולהבין אותם מהימים הראשונים לחיים.
נחוץ
- - מספר זוגי של קופסאות קטנות
- - דגנים, דגנים, חול, אטבים
- - מקלות, עפרונות
הוראות
שלב 1
שמיעה פונמית היא היכולת להבחין בין צלילים. אם מיומנות זו אינה נוצרת, הילד אינו תופס את מה שאומרים לו, אך את מה שהוא שומע, זה לא תמיד עולה בקנה אחד עם הביטוי או המילה האמורים. אם אתה מבחין באי התאמה זו אצל ילד, פנה למטפל בדיבור. המומחה יבחר סט תרגילים במיוחד לבעיית תינוקך.
שלב 2
בנוסף לשיעורים אצל מטפל בדיבור, הציעו לילדיכם תרגילי משחק בבית. ביחד עם התינוק שלך, האזן להקלטות של קולות הטבע: הגלישה, קול הגשם, שירת ציפורים וכו '. שוחח על הצלילים שאתה שומע, אילו צלילים דומים, אילו וכיצד הם נבדלים, ואיפה הילד שמע אותם. שימו לב לתינוק לצלילים במהלך ההליכה, למשל, איך השלג חורק מתחת לרגליים, איך הנחל ממלמל, הרוח משמיעה וכו '.
שלב 3
לפעילות ביתית, השתמש בחומר בהישג יד. לדוגמא, לדפוק עם עצמים שונים בעלי עוצמות, צעדים שונים. שחק משחק. בקש מילדך לעצום עיניים או להסתתר מאחורי מסך. מוחאים כפיים, רועדים, קורעים נייר. הילד צריך לנחש מה אתה עושה. אתה יכול לבקש ממנו לחזור על מעשיך. התחל משחק זה עם צליל של 2 אובייקטים, בהדרגה גדל ל 8-10.
שלב 4
הילד בהחלט יאהב ויעשע את המשחק בתיבות צליל. קח לעצמך כמה קופסאות ואותו התינוק. מלאו כל קופסא בדגנים, חול, אטבים וכדומה. מלאו את ערכת הילד באותה מידה. טלטלו כל קופסה, ובקשו מתינוקכם למצוא את אותו הצליל. החלף תפקידים, טעה מספר פעמים כדי שהתינוק ישים לב אליו. תוכלו לסבך את המשימה, למשל, לנער שתי קופסאות ברציפות, לבקש מהילד לחזור עליו.
שלב 5
המצאה מעניינת בבית תהיה "שרביט הקסמים". הכינו אותו עם התינוק שלכם. דפקו על חפצים בבית, הקשיבו לצלילים האלה. הזמינו את ילדכם לנחש מה נשמע, על מה דפקתם קודם, מה אז. החלפת תפקידים. נחשו שוב, טעו. הוציאו את "שרביט הקסמים" החוצה, שחקו שם עם חבריכם.
שלב 6
דבר עם צלילים. הקש על המשפטים בעיפרון, הילד צריך לענות לך באותה צורה. להעביר רגשות, לשנות את הקצב, להישמע. אתה יכול גם להקיש תוך כדי הגיית ההברות של השיר: הברה אחת - פעימה אחת.
שלב 7
בקש מילדך לקרוא שיר המוכר לו, החל בקול רם, עובר בהדרגה ללחש, ולהיפך. ספר את השיר בעצמך תוך הסכמה שהתינוק יבצע תנועות מסוימות כשאתה מדבר ברכות, אחרים בקול רם וכו '.
שלב 8
ערכו הקלטת שמע של קול ילדכם, שלכם ושל קהל יקיריכם. האזן לקלטת או לדיסק עם התינוק שלך. על הילד לנחש בקול למי שייכות הקווים.
