גם המחנכים וגם ההורים יודעים שמתמטיקה היא גורם רב עוצמה בגיבוש היכולות היצירתיות והקוגניטיביות של הילד, כמו גם ההתפתחות האינטלקטואלית שלו. ההצלחה בלימוד מתמטיקה בבית הספר היסודי תלויה בהתפתחות המתמטית של התינוק בגיל צעיר.
הוראות
שלב 1
התחל לעשות מתמטיקה עם התינוק שלך מוקדם ככל האפשר, מכיוון שבגיל צעיר המוח של הילד מסוגל לקלוט ולהטמיע הרבה מידע שימושי. ידע מתמטי בחיים מאוחרים יותר יועיל למקצועות רבים, ויכולות יכולות לבוא לידי ביטוי על בסיס שיעורי מתמטיקה רגילים.
שלב 2
החשוב מכל, ילדים זוכרים מידע שימושי במשחק. התחל בספירה: הליכה בחצר, ספרה עלים שנפלו, עצים, שיחים, פרחים וכו ', לאורך הכביש - מכוניות. לדוגמא, אתה סופר את המכוניות השחורות שנתקלו בהן, הילד - לבן או אדום, מי שסופר הכי הרבה מנצח.
שלב 3
עזרו לילדכם ללמוד את המושגים "אחד" ו"רבים ". כשאתה פוגש רוכב אופניים חולף, שאל אותו כמה אופניים הוא רואה. אחרי שהוא עונה: "אחת", שאל את השאלה הבאה: "כמה מכוניות יש ברחוב?" הסבירו שיש הרבה מכוניות אם הילד אובדן תשובה. תן דוגמאות דומות נוספות. למוכר יש הרבה כדורים, ולילדה יש. ישנם עצים רבים בצד אחד של הרחוב ואחד בצד השני.
שלב 4
הציגו לתינוק את המושגים "יותר", "פחות", "אורך", "רוחב". ברחוב השתמש בחומר בהישג יד: קונוסים, עלים, מקלות, שבילים בחצר או בפארק (רחבים או צרים יותר), גדרות (כמה צעדים עושים) וכו '.
שלב 5
תלו כרזות מתמטיקה מסביב לדירתכם: ספירה, מספרים, טבלאות כפל, צורות, צורות וכו '. בהתחלה התינוק פשוט ישקול אותם ואז יתעניין ויתחיל לשאול שאלות.
שלב 6
על דף נייר גדול צייר בית עם עשר קומות למעלה, עשרה למטה וקומת קרקע (בגובה הקרקע). תלו אותו במקום בולט כך שהוא תמיד "לנגד עינינו" ותשחקו עם התינוק שלכם. לדוגמא: "2 + 4" פירושו לקחת מעלית מהקומה השנייה, 4 קומות; "2-6" - לרדת 6 קומות. לפיכך, באפשרותך "להרוג שתי ציפורים במכה אחת":
א) הילד ישתלט במהירות על חיבור-חיסור;
ב) להציג באופן טבעי וטבעי מושג כזה כמספרים שליליים.
אם אתה מצמיד את הבית עם מגנטים למקרר, אתה יכול להעביר את האיש המגנטי באופן חזותי על הרצפות.
שלב 7
החלף תפקידים עם התינוק שלך. תן לו להפוך למורה ולך לתלמיד. טכניקה זו שימושית מכיוון שהיא מפחיתה את המונוטוניות של הכיתות, מגבירה את אחריות הילד, עוזרת לזכור מה אתה רק צריך ללמוד בעל פה, למשל, את אותה לוח הכפל. לעיתים תנו לילדכם תשובה שגויה לשאלה על מנת לשמור על עניין המורה ותשוקת "הציד". אגב, לאחר מכן הוא יוכל לזכור טוב יותר את המשימות שעליהן "תפס" אותך, ויתחיל להעריך את סמכותו שלו כלפי "המורה".
