התנאי החשוב ביותר ללימוד תינוק הוא מוטיבציה. העיקר שהילד לומד לקרוא לא בכיוון של מבוגר, אלא לפי רצונו. תהליך לימוד האותיות הוא די מסובך, כך שאם בפירורים אין הבנה לשם מה כל זה, השיעורים יגרמו לו לרגשות שליליים ולהיקשר למשהו חסר תועלת לחלוטין. השיעורים צריכים להתנהל בצורה פשוטה ומובנת לכל ילד - בצורה של משחק. כך תוכלו להחדיר לילדכם עניין בידע חדש וללמד אותו בהדרגה את מיומנות הקריאה השימושית.
הוראות
שלב 1
הכן את כל מה שאתה צריך: התינוק חייב להיות אלפבית, עדיף שהוא יהיה בצורת פוסטר גדול ללא תמונות (תנועות מוצגות באדום, עיצורים בכחול, ו- "b" ו- "b" בלבן). אתה יכול גם להשתמש באלפבית מגנטי.
שלב 2
ראשית, למדו את התנועות, ואחריהן העיצורים. כדי להקל על ילדכם בתפיסת צלילים, נסו להשתמש ברוב החושים. צייר אותיות חדשות על חול או דגנים (סולת, כוסמת, דוחן). כשהילד שולט היטב בשיעור, חבר את הכיתות לזיהוי חומר: כתוב אותיות על הגב או על כף היד של הפירורים, תן לו לנחש אותם. כשאתה לומד עיצורים, קרא להם צלילים (לא "TE", אלא "T"), כך שהילד יעבור במהירות להלחנות הברות.
שלב 3
שחק את המשחק "מצא את המכתב" עם התינוק שלך. קח את פירורי הספרים האהובים עליך וחפש אותיות מוכרות על דפיו, כך תעיר את העניין של הילד לשלוט בקריאה.
שלב 4
לאחר לימוד האותיות, עברו להלחנות הברות. הדרך הפופולרית ביותר להוראת הברות היא טכניקת "מסלול". כתוב תנועה מוכרת לילד, העוברת בשביל הנמשך מנקודות לעיצור. לדוגמה, E ……. M. הסבירו כי "E" רץ לכיוון "M", ובזמן שהיא רצה אמור "eeee", והוסף "M" בסוף. כך מתגלה ההברה "EM".
שלב 5
כאשר התינוק שולט בהרכב ההברות, נסה לשלב אותן למילים איתו. הרכיב אותם לפי אותה שיטת "מסלול", וודא שהילד מעניין ומרגש. אם משהו לא מסתדר לפירורים, אל תתעקש להמשיך בשיעור, עדיף לדחות את השיעורים לזמן מתאים יותר.
